Lions Kairós - En busca de Abilian

En un principio se pensó para los alumnos del primer ciclo de la ESO, pero de inmediato el proyecto Lions kairós captó la atención de los cursos anteriores. Por eso, las solicitudes insistentes de los maestros de ese nivel escolar nos convencieron para satisfacer lo antes posible un fervor semejante.

¡Así que ahí va! "En busca de Abilian", un proyecto pensado ex novo por unas maestras voluntarias de la escuela primaria, que mediante un cuento entretenido con animales agradables invita a los niños a reflexionar sobre la riqueza de la diversidad.

La parte didáctica contiene numerosas propuestas que serán útiles a los maestros para aplicar el proyecto sin dificultades.

Creemos que vosotros, los maestros y profesores, sois los protagonistas de este proyecto y estamos seguros de que vuestra competencia avalada valorizará este curso didáctico.

Aquí presentamos una aventura que trata de ser una especie de “poesía emocional en lo profundo del alma”, con el objeto de potenciar en los jóvenes “normodotados” (y, por consiguiente, en la sociedad futura) la percepción y el conocimiento de las personas con alguna minusvalía. Por lo tanto, es un proyecto cultural que pretende mejorar la integración en las escuelas y en la sociedad, gracias a la concienciación de las capacidades poseídas por los minusválidos, para devolverles su derecho a la dignidad humana.

El poeta francés Paul Valery nos invitaría a aprovechar “... el preciado momento del entusiasmo...”.
¡Feliz trabajo!

Erasmo Gastaldello

Funcionario León de distrito
Laboratorio Lions Kairós Pilota

PROYECTO: LIONS KAIRÓS – EN BUSCA DE ABILIAN

UN PROYECTO DE: Gastaldello Erasmo – Funcionario de distrito - Lions Distrito 108 TA 1 Italia.
Club Promotor: Lions Club Marostica
Club Partner: Lions Club Bassano del Grappa Host – Lions Club Bassano del Grappa Jacopo da Ponte – Lions Club Thiene – Lions Club Schio.

UN CUENTO DE: Thiene Nicoletta y Zarpellon Tiziana.

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DE: Nichele Elisabetta, Thiene Nicoletta y Zarpellon Tiziana.

DIBUJOS DE: Stevan Roberta.

COMPAGINACIÓN POR: Laboratorio Lions Kairós Pilota.

DISTRIBUCIÓN DEL PROYECTO POR: Lions Club del Distretto 108 TA 1

TRADUCCIÓN AL ESPAÑOL DE: Baggio Cinzia.

REVISIÓN DE LA TRADUCCIÓN DE: Boglio Deborah.

DESTINATARIOS DEL PROYECTO:

“La diversidad es un valor, un recurso concreto, un punto de referencia para cambiar nuestra relación con el mundo y los demás.”

Este proyecto está destinado a los alumnos del ciclo superior de primaria, con el propósito de promover un enfoque cultural hacia la diversidad y entablar una relación constructiva con los minusválidos.

FINALIDADES:

realizar una reflexión crítica sobre la diversidad;
desarrollar una actitud positiva con respecto a la diversidad, superando prejuicios y recelos, para aceptar la diversidad y aprender a tratarla como un punto de fuerza;
madurar una actitud solidaria, siendo personas abiertas hacia “los demás”.

El propósito de este proyecto es proporcionar los medios necesarios para:

reflexionar sobre los conceptos de igualdad y diversidad;
descubrir prejuicios y estereotipos relativos a las minusvalías;
valorizar la diversidad;
sensibilizar a los niños “normodotados” sobre las dificultades encontradas por sus compañeros minusválidos a diario.

INSTRUMENTOS/MATERIAL

Anexos:

el cuento “En busca de Abilian”;
actividades didácticas repartidas entre los capítulos del cuento;
un cuaderno de ejercicios para entregar a cada alumno;
una hoja con el texto impreso en relieve (pista para entregar a los alumnos durante la elaboración del primer capítulo).

TIEMPO DE REALIZACIÓN

El tiempo de realización de las actividades didácticas depende de los profesores.

Después de que los niños hayan leído cada capítulo, será aconsejable darles el tiempo necesario para asimilar los temas tratados y despertar su curiosidad.

Cada escuela puede decidir libremente cuándo realizar el proyecto, según su programación interna. La “Semana del Súper-Hábil” está programada para marzo (las fechas serán comunicadas en seguida a las escuelas que participan en el proyecto por los Leones encargados), aunque numerosos centros empezarán el proyecto en noviembre y, a lo largo del curso, retomarán los temas también en otros ámbitos.

RECURSOS HUMANOS

Docentes: maestros del ciclo superior de primaria que participan en el proyecto

Profesionales externos: los Leones encargados del proyecto y los colaboradores en contacto con las escuelas.

RESULTADOS PREVISTOS

Los alumnos de las clases que participan en el proyecto tienen que completar el cuaderno de los ejercicios y algunas de las actividades propuestas.
Se pueden intercambiar eventuales reflexiones en la página web www.lions-kairos.it

RECURSOS ECONÓMICOS

No hacen falta recursos económicos.

Las actividades didácticas se desarrollarán durante el horario escolar; el material para las actividades es fácilmente localizable para los profesores y los alumnos.

En busca de Abilian: